In 26 Jahren fand der meist zweiwöchige Sprach- und Kulturaufenthalt in Cuenca, (Castilla la Mancha – Spanien) nun zum 20. Mal statt.
Auch diesmal nahmen 11 Schülerinnen und Schüler des Beruflichen Gymnasiums der GKS – Obertshausen aus der E-Phase zur Förderung ihrer Sprach- und interkulturellen Kompetenzen teil.
Zu Beginn erkundeten sie die spanische Hauptstadt Madrid und wandelten bei der geführten Besichtigung sowohl auf den Spuren der Habsburger – und der Bourbonenkönige als auch auf denen Don Quijotes. Einige Sportbegeisterte sahen sich auf eigene Faust in der Freizeit das berühmte Fußballstadion Bernabéu an, während andere die Zeit zum Entspannen im Retiropark nutzen oder einfach noch shoppen gehen wollten.
In der Zeit vom 23. – 27.03.2026 besuchten sie einen intensiven Sprachkurs der Akademie TRIVIUM S.L. in Cuenca. Dabei lernten sie sich in Alltagssituationen z.B. während einer Schnitzeljagt oder auf dem Wochenmarkt in Spanien zu verständigen, und mit einheimischen Schülerinnen und Schülern aus zu tauschen, um ihre sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen zu verbessern.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nahmen nach dem Unterricht organisierte und abwechslungsreiche Freizeitangebote der Akademie Trivium wahr, und konnten durch selbst organisierte oder von der spanischen Akademie TRIVIUM S.L. vermittelte Kontakte mit Einheimischen, z.B. beim Besuch des Naturkundemuseums in einem Workshop über Fossilien, ihre erworben sprachlichen Kompetenzen sofort anwenden und weiter ausbauen.
Kultur, Geschichte und Wirtschaftssituation der Stadt Cuenca kamen auch nicht zu kurz. So gestalteten die Schülerinnen und Schüler auch in ihrer Freizeit eigene Wandertouren zur Kapelle des Schutzpatrons San Julian auf dem gegenüber der Altstadt liegenden Berg, wünschten sich die Besichtigung der Kathedrale als gemeinsame Pflichtveranstaltung oder erarbeiteten Legenden für den nächtlichen symbolträchtigen Spaziergang rund um die altertümlichen Geheimnisse der UNESCO Weltkulturerbe Stadt.
Die europäische Dimension für den beruflichen Werdegang aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollte hierbei noch einmal herausgestellt werden, denn in unserer vernetzten Berufswelt sind Fremdsprachenkenntnisse und interkulturelle Kompetenz der Schüssel um zukünftig, trotz der Möglichkeiten mit KI, die Beschäftigungschancen nach dem Abitur, dem Studium oder der Ausbildung zu verbessern. Dies wird im erworbenen Sprachzertifikat der Akademie TRIVIUM und im Zeugnis der GKS dokumentiert. Schließlich haben die Schülerinnen und Schüler Einsatzbereitschaft, Engagement und über das notwendige Maß hinaus, „sprachlichen“ Ehrgeiz und die Bereitschaft, eine andere Kultur kennen zu lernen, und sich für diese zu begeistern, bewiesen.
Was mich wirklich freute, waren die überaus positiven Schülerfeedbacks, die zumeist eine Wiederholung planen, Spanien noch nie aus einer solchen Perspektive gesehen hatten, und sich vor allem noch MEHR Sprachunterricht gewünscht hätten.
Dipl. Hdl. OStRin Nikola Hammon 30.4.2026
